Feldvermessung Kunstdidaktik : Positionsbestimmungen zum Fachverständnis

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Feldvermessung Kunstdidaktik : Positionsbestimmungen zum Fachverständnis / Sidonie Engels (Hrsg.)

Bibliographische Detailangaben
Weitere Personen:	Engels, Sidonie (HerausgeberIn), Busse, Klaus-Peter (GefeierteR)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	München : kopaed, 2013
Schriftenreihe:	Kontext Kunstpädagogik 38
Schlagworte:	Aufsatzsammlung
Aufsatz in Zeitschrift/Bände/Inhalte:	25 Datensätze

1. "Peilung haben" : Johannes Ramsauers "Zeichnungslehre" (1821)

2. Felix Dobbert : Edges 2

3. Poröse Zustände. Zitronenschrift als Zukunftsmodell

4. Kunstdidaktik als Wissenschaft existiert nicht, es sei denn diszipliniert

5. Beurteilen als kulturelle Sinnpraxis : Ästhetische Urteilsbildung als Aufgabe und Forschungsfeld der Kunstdidaktik

6. Das Habitus-Theorem als Movens im Bildumgangsspiel

7. Perspektiven einer neuen Lernkultur im kompetenzorientierten Kunstunterricht : Fachdidaktische Entwicklungsforschung im Hamburger Schulversuch "alles" könner"

8. Kunstdidaktische Methoden ästhetischer Bildung : Überlegungen zu einem autonomen Gegenstandsfeld

9. Da schau her! : das beobachtet die Kunstpädagogik!

10. Bilder für Kinder

11. In Räumen denken : zur Bildungstradition von Medellen

12. Sheroes ohne Raum? : Popikinen von Lara Croft bis Lady Gaga und ihre Kartografien von Weiblichkeiten

13. Hans Breder : Verstrickt

14. Old Chines Proverb : Glückwunschkarte an Klaus-Peter Busse

15. Graphisch Denken

16. Soziale Skripte : Milieubedingte Weltsichten in der Kunstpädagogik vermessen

17. Verhandelte Sichtbarkeit : die enaktivistischen und hermeneutischen Grundlagen der Kunstpädagogik

18. Positionsbestimmungen der Kunstdidaktik zwischen Sinnerfahrung, Heterogenität und Diagnostik

19. Zur Kunst derKunstdidaktik

20. Vermessung des kunstpädagogischen Feldes unter Zuhilfenahme eines iPad

21. "Herzder Finsternis" : Forschendes Lernen im Kontext kunstpädagogischer Suchtbewegungen

22. Kartierung : Schwarzes Paradies (Palermo), Wasserversorgung (Palermo)

23. Raum-Konzeptionen

25. Stadtwandern und Spazierengucken