Junge, J. (2016). Bewerten im Kunstunterricht: Entwicklung empirisch basierter Theorieelemente anhand zweier kontrastiv angelegter Bewertungsverfahren / Jana Junge. kopaed.
शिकागो शैली (17वां संस्करण) प्रशस्ति पत्रJunge, Jana. Bewerten Im Kunstunterricht: Entwicklung Empirisch Basierter Theorieelemente Anhand Zweier Kontrastiv Angelegter Bewertungsverfahren / Jana Junge. München: kopaed, 2016.
एमएलए (8वां संस्करण) प्रशस्ति पत्रJunge, Jana. Bewerten Im Kunstunterricht: Entwicklung Empirisch Basierter Theorieelemente Anhand Zweier Kontrastiv Angelegter Bewertungsverfahren / Jana Junge. kopaed, 2016.
चेतावनी: ये उद्धरण हमेशा 100% सटीक नहीं हो सकते हैं.