Bauhaus-Paradigmen : Künste, Design und Pädagogik

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Bauhaus-Paradigmen : Künste, Design und Pädagogik / hg. von Anne Röhl, André Schütte, Phillip D. Th. Knobloch, Sara Hornäk, Susanne Henning, Katharina Gimbel

Bibliographische Detailangaben
Weitere Personen:	Röhl, Anne (MitwirkendeR), Schütte, André (MitwirkendeR), Knobloch, Phillip D. Th (MitwirkendeR), Gimbel, Katharina (MitwirkendeR)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	2021
Schlagworte:	Aufsatzsammlung
Aufsatz in Zeitschrift/Bände/Inhalte:	28 Datensätze
Online Zugang:	http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc%5Flibrary=BVB01&local%5Fbase=BVB01&doc%5Fnumber=032620674&sequence=000001&line%5Fnumber=0001&func%5Fcode=DB%5FRECORDS&service%5Ftype=MEDIA

1. Industrie 4.0 versus Postwachstumsökonomie: Arbeit und Bildung

2. 150 Jahre Bauhaus : ein Interview mit Klara Kobel aus dem Jahr 2049

3. Zuschreibungen, Zug um Zug : Josef Hartwigs Schachspiel in Kontexten der 1920er und 2010er Jahre

4. Utopien erleben : eine Methode für soziale Innovationen aus dem Jahr 2020

5. Die Didaktik des Bauhauses als Impulsgeber für das Lernfeldkonzept : Diskursimmanente Parallelität oder zeitgeistige Überhöhung?

6. Spielzeuge aus dem Bauhaus : Spielmittel als Spektren der Tätigkeiten, Anregungen und Möglichkeiten

7. Das Bauhaus als Bildungs-Raum im Diskurs

8. beyond bauhaus : Ästhetische Formen und kulturelle Praktiken als Gegen(-warts-)entwürfe

9. Van Veen - Itten - Google :die tabula rasa als Kreativitätsdispositiv

10. Normierung und Missverständnis : Bauhaus-Objekite als Simulacra der Klassischen Moderne?

11. Zwischen Kunst und Gestaltung : Gedanken zu einer kunstpädagogischen Gegenwartsrelevanz der Lehre von Josef Albers

12. Das Bauhaus - eine Inspiration für die berufliche Bildung?! Oder: über den Blik zurück in die digitale Zukunft? : Erziehungswissenschaft, Technik, Ökonomie und Architektur - eine a...

13. Aufgaben stellen : reenaten, modifizieren, neu erfinden : Wechselbeziehungen zwischen künstlerischen und kunstpädagogischen Umgangsweisen mit Material

14. Reformpädagogischer Technikoptimismus : Laszlo Moholy-Nagys pädagogische Kunsttheorie zwischen Tradition und Avantgarde

15. Schulhausbau in der Bauhaus-Schule : Materialisierungen von Pädagogik im Neuen Bauen

16. (Zer-)Denken : Bauhaus-Pädagogik in Gegenwart digitaler Transformationen

17. Woraus wird Morgen gemacht sein : ein transdisziplinäres Bildungsprojekt im Bauhaus-Jubiläumsjahr

18. Kreativitätsbildung im Kontext künstlerischer Bildung : Spuren der Bauhaus-Pädagogik im Glak Mountain College und in der kunstpädagogishen Therorie des HOMO CREANS

19. Material in Kunstpädagogik und Kunstgeschichte nach dem Bauhaus : Materie und Material im Bauhaus-Vorkurs

20. Bauhaus: Prototyp der neuen kulturellen Steuerung von Bildungsprozessen

21. Das Bauhaus und die Pädagogik der Dinge

22. Wilhelm Flitner und das Bauhaus

23. Billiges Bauhaus : ein Plädoyer für die feinen Unterschiede

24. Nicht Sachlichkeit, sondern Fantasie! : zur Revision unseres Bauhaus-Bildes

25. Polygon - Polyfon : Bauhausund Videospiel: Facetten

26. Demokratisches Design

27. Silber, Stahl, Ebenholz, Kunststoff : Werkstätten und Material an Kunst- und Gestaltungsshulen der Weimarer Republik

28. "Jeder Mensh ist tast- und raum-sicher" : über die haptische Erfahrbarkeit vieruteller Umgebungen