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| LEADER |
01162nam a22003131c 4500 |
| 001 |
b6469780 |
| 008 |
240403s2015 gw a ger d |
| 005 |
20240403145049.0 |
| 035 |
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|a BSZ445724358
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| 042 |
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|a 20150925
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| 020 |
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|a 978-3-86736-400-3
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| 041 |
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|a ger
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| 090 |
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|a AKA 2 Prof Karl
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| 711 |
2 |
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|a Münster (Westf), 2014
|4 oth
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| 245 |
1 |
0 |
|a Didaktische Logiken des Unbestimmten
|b immanente Qualitäten in erfahrungsoffenen Bildungsprozessen
|c Birgit Engel, Katja Böhme (Hg.)
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| 250 |
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|a 1. Auflage
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| 264 |
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1 |
|c 2015
|
| 300 |
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|a 239 Seiten : Illustrationen
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| 490 |
1 |
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|a Didaktische Logiken des Unbestimmten
|v 2
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| 500 |
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|a Literaturangaben
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| 655 |
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4 |
|a Aufsatzsammlung
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| 689 |
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|g Deutschland
|s Kunsterziehung
|s Lehrerbildung
|8 213
|8 321
|
| 689 |
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|s Kunsterzieher
|s Professionalisierung
|8 21
|
| 700 |
1 |
|
|a Engel, Birgit
|4 ctb
|
| 700 |
1 |
|
|a Böhme, Katja
|4 ctb
|
| 710 |
2 |
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|a Tagung Didaktische Logiken des Unbestimmten - Professionalisierungsprozesse in der Lehrerbildung im Fokus Ästhetischer und Künstlerischer Bildung <2014, Münster (Westf)>
|4 isb
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| 856 |
4 |
0 |
|u https://d-nb.info/1076482694/04
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| 952 |
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|i 2024/412
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| 099 |
1 |
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|a 20240403
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