Sowa, H. (1997). Gesammelte und gespaltene Aufmerksamkeit: Didaktische Rezeptionsperspektiven für die documenta X. Kunst + Unterricht.
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)Sowa, Hubert. "Gesammelte Und Gespaltene Aufmerksamkeit: Didaktische Rezeptionsperspektiven Für Die Documenta X." Kunst + Unterricht 1997.
MLA-Zitierstil (8. Ausg.)Sowa, Hubert. "Gesammelte Und Gespaltene Aufmerksamkeit: Didaktische Rezeptionsperspektiven Für Die Documenta X." Kunst + Unterricht, 1997.
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