Gesammelte und gespaltene Aufmerksamkeit : Didaktische Rezeptionsperspektiven für die documenta X
| Veröffentlicht in: | Kunst + Unterricht (1997)213, S. 42-45 |
|---|---|
| VerfasserIn: | |
| Format: | Aufsatz in Zeitschrift |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
1997
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| Schlagworte: | |
| Ähnliche Datensätze: | In:
Kunst + Unterricht |
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