Gesammelte und gespaltene Aufmerksamkeit : Didaktische Rezeptionsperspektiven für die documenta X
出版年: | Kunst + Unterricht (1997)213, S. 42-45 |
---|---|
第一著者: | |
フォーマット: | 論文 |
言語: | German |
出版事項: |
1997
|
主題: | |
関連資料: | In:
Kunst + Unterricht |
請求記号: | MAG ZS Kunst 13 1997 |
---|