Gesammelte und gespaltene Aufmerksamkeit : Didaktische Rezeptionsperspektiven für die documenta X
| Wydane w: | Kunst + Unterricht (1997)213, S. 42-45 |
|---|---|
| 1. autor: | |
| Format: | Artykuł |
| Język: | German |
| Wydane: |
1997
|
| Hasła przedmiotowe: | |
| Podobne zapisy: | In:
Kunst + Unterricht |
| Sygnatura: | MAG ZS Kunst 13 1997 |
|---|