Gesammelte und gespaltene Aufmerksamkeit : Didaktische Rezeptionsperspektiven für die documenta X
| Xuất bản năm: | Kunst + Unterricht (1997)213, S. 42-45 |
|---|---|
| Tác giả chính: | |
| Định dạng: | Bài viết |
| Ngôn ngữ: | German |
| Được phát hành: |
1997
|
| Những chủ đề: | |
| Các quyển sách có liên quan: | In:
Kunst + Unterricht |
| Số hiệu: | MAG ZS Kunst 13 1997 |
|---|