Schulen ans Netz, Museen an den Sequenzer : Das Pariser Centre Pompidou erforscht die Zusammenhänge von Pop, Techno und Kunst
Gepubliceerd in: | Süddeutsche Zeitung (2002)259, S. 14 |
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Hoofdauteur: | |
Formaat: | Artikel |
Taal: | German |
Gepubliceerd in: |
2002
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Onderwerpen: | |
Gerelateerde Items: | In:
Süddeutsche Zeitung |
Plaatsingsnummer: | MAG West SZ 2002 |
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