Experiment als Motor für zeichnerische Entwicklung?

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Τόπος έκδοσης:Kunst + Unterricht (2003)271, S. 39-40
Κύριος συγγραφέας: Kirchner, Constanze (Συγγραφέας)
Μορφή: Άρθρο
Γλώσσα:German
Έκδοση: 2003
Θέματα:
Σχετικά τεκμήρια:In: Kunst + Unterricht
Περιγραφή
Περιγραφή τεκμηρίου:MAG ZS Kunst 13 2003
Ταξιθετικός Αριθμός:MAG ZS Kunst 13 2003