Kunstwissenschaftliche Interpretationsmethoden und -ansätze für den Kunstunterricht : Orientierungsstrategien in einer visuell dominierten Kultur
| Wydane w: | Kunst + Unterricht (2009)334/335, S. 94-97 |
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| 1. autor: | |
| Format: | Artykuł |
| Język: | German |
| Wydane: |
2009
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Podobne zapisy: | In:
Kunst + Unterricht |
| Sygnatura: | MAG ZS Kunst 13 2009 |
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