Kunst und Lernen im Prozess : Herausforderungen für Unterricht und Schule ; Erfahrungen aus dem Berliner Modellversuch KLiP

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Kunst und Lernen im Prozess : Herausforderungen für Unterricht und Schule ; Erfahrungen aus dem Berliner Modellversuch KLiP

Detaylı Bibliyografya
Yayımlandı:	Kunst.Schule.Kunst. : Modelle, Erfahrungen, Debatten S. 275-298
Asıl Yazarlar:	Tischer, Angelika (Yazar), Thäsler-Wollenberg, Susanne (Yazar)
Materyal Türü:	Makale
Dil:	German
Konular:	Aufsatz
İlgili Kayıtlar:	In: Kunst.Schule.Kunst. : Modelle, Erfahrungen, Debatten

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Die Studie "WOW - Kunst für Kids" des BBK
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Verfremdung der Erfahrung in den Künsten
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Kunst als Prozess im Unterricht
Yazar:: Otto, Gunter
Baskı/Yayın Bilgisi: (1969)

Kunst als Prozess im Unterricht
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Baskı/Yayın Bilgisi: (1964)

Kooperative Prozesse : Innovative Strukturen in und aus Österreich
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Baskı/Yayın Bilgisi: (2013)

Matisse - Prozesse der Verwandlung
Yazar:: Maass, Angelika
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Soziale Prozesse und Kunst - Kunst als sozialer Prozeß - Soziale Prozesse als Kunst
Yazar:: Sauerbier, S.D
Baskı/Yayın Bilgisi: (1978)

Machen lernen : wie die Designhochschulen den neuen Herausforderungen in der Branche mit klassischem Handwerk und modernen Technologien begegnen
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Digitale Prozesse
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Ähnliche Prozesse
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Kunst lernen? : Akademien und Kunsthochschulen heute
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Lernen : Ereignis und Routine
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Material im Prozess : Strategien ästhetischer Produktivität
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Locker - aber auch 'was lernen : Wann ist Unterricht gut: Frangen, Antworten, Beispiele
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Performative Prozesse sind ein Kern des Lernens überhaupt G. O. 1998/1999
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