Gespräch über Litaratur : Was Schülerinnen und Schüler lernen sollen

kod QR

Gespräch über Litaratur : Was Schülerinnen und Schüler lernen sollen

Opis bibliograficzny
Wydane w:	Reden über Kunst : Fachdidaktisches Forschungssymposium in Literatur, Kunst und Musik (2011)S. 63-72
1. autor:	Spinner, Kaspar H. (Autor)
Format:	Artykuł
Język:	German
Wydane:	2011
Hasła przedmiotowe:	Aufsatz
Podobne zapisy:	In: Reden über Kunst : Fachdidaktisches Forschungssymposium in Literatur, Kunst und Musik

Podobne zapisy

Literarische Gespräche im Deutschunterricht : Über Literatur sprechen (lernen)
od: Bräuer, Christoph
Wydane: (2011)

"Andre Filme - anders sehen (lernen)" : Filmästhetisches Sehen von Schülerinnen und Schülern abbilden
od: Preuß, Christine
Wydane: (2011)

Dialoge über Kunst
od: Seel, Martin
Wydane: (2011)

Reden über Musik
od: Richter, Christoph
Wydane: (2011)

Reden über Kunst : Bildungstheoretische Begründungen und kunstpädagogische Positionen
od: Kirschenmann, Johannes
Wydane: (2011)

Über Theater reden : Äußerungskompetenzen theatererfahrener Jungdlicher
od: Paule, Gabriela
Wydane: (2011)

Über Musik reden : Ein Einblick in die aktuelle fachdidaktische Diskussion
od: Oberschmidt, Jürgen
Wydane: (2011)

Reden über Kunst : Fachdidaktisches Forschungssymposium in Literatur, Kunst und Musik
Wydane: (2011)

Von John Cage über die Protreptik zum schülerzentrierten Reden über Musik
od: Schäffler, Philipp
Wydane: (2011)

Reden über Musik vor unterschiedlichen Hintergründen : eine Pilotstudie
od: Schäfer-Lembeck, Hans-Ulrich
Wydane: (2011)

Wie Reden über Kunst im Unterricht : Einblick in die einschlägige fachdidaktische Diskussion
od: Glas, Alexander
Wydane: (2011)

Wie mit Studierenden und Schülern über ihre künstlerischen Arbeiten reden? : Überlegungen zu ienem Leitfaden
od: Kragler, Andreas
Wydane: (2011)

Ästhetischer Streit im Musikunterricht : Didaktische und methodische Überlegungen zu Unterrichtsgesprächen über Musik
od: Rolle, Chrisitan, i wsp.
Wydane: (2011)

Die Wahrheit schweigt grundsätzlich : Reden über Literatur im Unterricht
od: Abraham, Ulf
Wydane: (2011)

"Hole der Teufel die Schulmeisterei und alle die Schulmeister, die unsere Schule verderben" : Reden über Kunst bei Alfred Lichtwark
od: Skladny, Helene
Wydane: (2011)

"In jeder Sprache sitzen andere Augen" - Herta Müller : Grundsätzliche Überlegungen zum "Reden über Kunst"
od: Brandstätter, Ursula
Wydane: (2011)

Mut zur Lenkung : neosokratische Impulse beim Reden über Kunst - (nebst Anmerkungen zum Heidelberger Modell)
od: Olsen, Ralph
Wydane: (2011)

Analogien, Differenzen und Wechselwirkungen von "Text- und Bildkompetenzen ; Ästhetische Erfahrung im sprachlichen Umgang
od: Schmidt, Annika
Wydane: (2011)

Kunstvermittlung zwischen Sprache, Musik und Bild : ein fächerberbindender Unterrichtsversuch
od: Daubner, Stefan, i wsp.
Wydane: (2011)

M.E.D.I.A. Musikalische Empfindungen : Differenzierungen in Interaktion und Ausdruck
od: Zurmühle, Jürg
Wydane: (2011)

Bildgespräche mit Kindern : Überlegungen zur Methodik und Didaktik des dialogischen Bildverstehens
od: Uhlig, Bettina
Wydane: (2011)

"Sie alle träumen vom Süden, Wörtersüden" : zwischen fachdidaktischen Ansprüchen und schulischer Wirklichkeit
od: Hochstadt, Christiane
Wydane: (2011)

"Ich rede und schreibe anders, als ich denke, ich denke ansers, als ich denken soll, und so geht es weiter bis ins tiefste Dunkel" : Sprechen in Auseinandersetzung mit Kunst
od: Peters, Maria
Wydane: (2011)

"Und vor allen Dingen an euren Eindrücken auch ein bisschen arbeiten" : Eine Fallrekonstruktion zur Inszenierung ästhetischer Erfahrung im Literaturunterricht
od: Pflugmacher, Torsten
Wydane: (2011)

"Ein bewegliches Heer von Metaphern" : Betrachtungen zum metaphorischen Sprechen im Musikunterricht im Anschluss an Nietzsches erkenntnistheoretischer Skepsis
od: Oberschmidt, Jürgen
Wydane: (2011)

Eine unterscheidungstheoretisch ansetzende interpretative Methode der Auswertung (musikbezogener) sprachlicher Daten
od: Orgass, Stefan
Wydane: (2011)

Kognitive Aktivierung während der Kunstrezeption im Anfangsunterricht
od: Schmidt, Rebekka, i wsp.
Wydane: (2011)

"Spontan - was ist euch aufgefallen?" : Zur Notwendigkeit sprachlichen Handelns im Kunstunterricht ; Eine qualitativ-empirische Untersuchung von Unterrichsgesprächen in Rezeptionsprozessen
od: Lange, Isa
Wydane: (2011)

Beweglich bleiben!
od: Wetzel, Tanja
Wydane: (2011)

Ästhetische Alteritätserfahrung in Literarischen Gesprächen mit Grundschulkindern : Ergebnisse einer explorativen Studie
od: Heizmann, Felix
Wydane: (2011)

Kunst.Schule.Kunst. : Modelle, Erfahrungen, Debatten
Wydane: (2011)

Kunstgespräch und literarisches Gespräch - Gemeinsamkeiten und Unterschiede
od: Spinner, Kaspar H.
Wydane: (2021)

Kreatives Schreiben im Museum
od: Spinner, Kaspar H.
Wydane: (2014)

Kreatives Schreiben im Museum
od: Spinner, Kaspar H.
Wydane: (2014)

Die Lesestoffe der Beherrschten sind die herrschende Litaratur : Bemerkungen zu Klassencharakter und sozialer Schichtung des literarischen Kommunikationsfeldes (1971)
od: Schenda, Rudolf
Wydane: (2008)

Orientierung: Nachrage : was Schülerinnen und Schüler im Kunstunterricht lernen wollen.
od: Billmayer, Franz
Wydane: (2009)

Weiterfragen, nicht Wissen : Anregungen für Schülerinnen und Schüler
od: Kirschenmann, Johannes, i wsp.
Wydane: (2002)

Sprache der Plastik, Fachsprache und Sprache der SchülerInnen
od: Eucker, Johannes
Wydane: (1992)

Ein Gespräch
od: Kreibohm, Joachim, i wsp.
Wydane: (2017)

Schwierige Schülerinnen und Schüler im Kunstunterricht : Erfahrungen Analysen Empfehlungen
Wydane: (2018)