Kognitive Aktivierung während der Kunstrezeption im Anfangsunterricht

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Kognitive Aktivierung während der Kunstrezeption im Anfangsunterricht

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Reden über Kunst : Fachdidaktisches Forschungssymposium in Literatur, Kunst und Musik (2011)S. 293-310
VerfasserIn:	Schmidt, Rebekka (VerfasserIn), Faust, Gabriele (VerfasserIn)
Format:	Aufsatz in Zeitschrift
Sprache:	German
Veröffentlicht:	2011
Schlagworte:	Aufsatz
Ähnliche Datensätze:	In: Reden über Kunst : Fachdidaktisches Forschungssymposium in Literatur, Kunst und Musik

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