Kognitive Aktivierung während der Kunstrezeption im Anfangsunterricht

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Kognitive Aktivierung während der Kunstrezeption im Anfangsunterricht

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Τόπος έκδοσης:	Reden über Kunst : Fachdidaktisches Forschungssymposium in Literatur, Kunst und Musik (2011)S. 293-310
Κύριοι συγγραφείς:	Schmidt, Rebekka (Συγγραφέας), Faust, Gabriele (Συγγραφέας)
Μορφή:	Άρθρο
Γλώσσα:	German
Έκδοση:	2011
Θέματα:	Aufsatz
Σχετικά τεκμήρια:	In: Reden über Kunst : Fachdidaktisches Forschungssymposium in Literatur, Kunst und Musik

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