Kognitive Aktivierung während der Kunstrezeption im Anfangsunterricht

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Kognitive Aktivierung während der Kunstrezeption im Anfangsunterricht

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Publié dans:	Reden über Kunst : Fachdidaktisches Forschungssymposium in Literatur, Kunst und Musik (2011)S. 293-310
Auteurs principaux:	Schmidt, Rebekka (Auteur), Faust, Gabriele (Auteur)
Format:	Article
Langue:	German
Publié:	2011
Sujets:	Aufsatz
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