Kognitive Aktivierung während der Kunstrezeption im Anfangsunterricht

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Kognitive Aktivierung während der Kunstrezeption im Anfangsunterricht

Detalles Bibliográficos
Publicado en:	Reden über Kunst : Fachdidaktisches Forschungssymposium in Literatur, Kunst und Musik (2011)S. 293-310
VerfasserIn:	Schmidt, Rebekka (VerfasserIn), Faust, Gabriele (VerfasserIn)
Formato:	Artigo
Idioma:	German
Publicado:	2011
Schlagworte:	Aufsatz
Títulos relacionados:	In: Reden über Kunst : Fachdidaktisches Forschungssymposium in Literatur, Kunst und Musik

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