Konventionell zeichnen können : Lehrmethodik, diagnostischer Nachweis, Anwendungspotenziale

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Konventionell zeichnen können : Lehrmethodik, diagnostischer Nachweis, Anwendungspotenziale

Détails bibliographiques
Publié dans:	Kunst + Unterricht (2012)369/370, S. 10-14
Auteurs principaux:	Sowa, Hubert (Auteur), Krautz, Jochen (Auteur)
Format:	Article
Langue:	German
Publié:	2012
Sujets:	Aufsatz
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