Geschlecht als Performance? : Was bringt die Queertheorie dem Kunstunterricht?
| Izdano u: | Kunst + Unterricht (2015)389-390, S. 86-88 |
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| Glavni autor: | |
| Format: | Članak |
| Jezik: | German |
| Izdano: |
2015
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| Teme: | |
| Povezana djela: | In:
Kunst + Unterricht |
| Signatura: | MAG ZS Kunst 13 2015 |
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