Diskurse ästhetischer Bildung : Beobachtungen aus musikpädagogischer Perspektive

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Diskurse ästhetischer Bildung : Beobachtungen aus musikpädagogischer Perspektive

Sonraí bibleagrafaíochta
Foilsithe in:	Where the magic happens : Bildung nach der Entgrenzung der Künste (2016)S. Seite 251-262 : Illustration
Príomhchruthaitheoir:	Rolle, Christian (Údar)
Formáid:	Alt
Teanga:	German
Foilsithe / Cruthaithe:	2016
Ábhair:	Aufsatz
Le fáil in:	In: Where the magic happens : Bildung nach der Entgrenzung der Künste

Míreanna comhchosúla

Ästhetische Bildung - gibt's die noch? : Theaterpädagogik und Praktiken des zeitgenössischen Theaters
de réir: Hentschel, Ulrike
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Ästhetische Bildung und Erziehung in Schule und Hochschule : das Kölner Modell
de réir: Schmidt, Margit
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Grenzwertige Bildung an den entgrenzenden Künsten
de réir: Pazzini, Karl-Josef
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Digital/kulturelle Bildung : Plädoyer für eine Pädagogik der ästhetischen Reflexion digitaler Kultur
de réir: Jörissen, Benjamin
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Post für alle! : Ausweitung der Randzonen: Bildung am Biennalesken
de réir: Höfferer, Gerrit
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

What's next, Arts Education? : fünfThesen zur nächsten Ästhetischen Bildung
de réir: Meyer, Torsten
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Where the magic happens : Bildung nach der Entgrenzung der Künste
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

All Work and All Play : über ästhetische Arbeit im Internet State of Mind
de réir: Klein, Kristin
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

"Ich habe getötet. um nicht getötet zu werden." : Differenzielle ästhetische Grenzerfahrungen im labyrinthischen Space Between anhand des Multiplayerinnen-Videostücks "Situation Rooms" von Rimini Protokoll
de réir: Lange, Marie-Luise
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

"There is a word I am trying to remember, for a feeling I am about to have"
de réir: Schütze, Konstanze
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Der Moment der Erkenntnis - oder: Welchen Sinn macht grenzüberschreitendes Arbeiten in der Schule?
de réir: Preuss, Rudolf
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Zur Fortsetzbarkeit der Kunst
de réir: Hensel, Jonas
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

"sie sollten vielleicht eine art interdisziplinäre arbeitsweise entwickeln
de réir: Küng, Chantal
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Wissen verdichte. Universität uminszenieren?
de réir: Ziegenbein, Julia
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Performative Künstlerische Forschung : zum Potenzial intersubjektiver Begegnung im öffentlichen Raum
de réir: Haas, Elena
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Fallhöhe : zeitgenössische Performancepraxis und Wissensgenerierung in Performance Art
de réir: Mark, Elke
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Möglichkeiten für Performer, Lehrer, Schüler, Gelangweilte, Menschen und Schamanen
de réir: Dick, Julia
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Input: Spaziergang : Aktion, Vermittlung, Erfahrungsraum
de réir: Etter, Simone, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Spieglein, Spieglein an der Wand - wer ist das echte Schneewittchen im Land?
de réir: Schwarz, Ariane
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

performance lab (occupy experience)
de réir: Lüber, Heinrich
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Die Magie des Flow oder das Perpetuum Mobile der Kreativität
de réir: Eder, Johanna
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Irritation und Veränderung : Magische Bildungspotenziale von Performance Art Education
de réir: Dudek, Antje
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Der Körper als Träger von Identität
de réir: Borck, Christine
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Where the pragmagics happens : über die Ästhetik der leeren Hände und die Arbeit am Magischen
de réir: Schütze, Konstanze
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Sekundentricks : über Vines GIFS und das Gelingen von kleinen Formen in Web 2.0
de réir: Porombka, Stephan
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

All the World's Futures: on Okwui Enwezor : Zeitgenossische kuratorische Praxis als kunstpädagogisches Handlungsmodell für künstlerisches Forschen - eine Skizze
de réir: Hoffmann, Katja
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Ready (Re'Search Wait'S) : kommentiert von Konstanze Schütze
de réir: Trecartin, Ryan
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

"Wir stammen von Animationen ab." : Wirklichkeitserfahrung mit Ryan Trecartins Videos
de réir: Zahn, Manuel
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Ästhetische Bildung
de réir: Lehnerer, Thomas
Foilsithe / Cruthaithe: (1988)

Ästhetische Bildung : das Kunstverständnis der Waldorfpädagogik
de réir: Schieren, Jost
Foilsithe / Cruthaithe: (2008)

Ästhetische Bildung ist Grundlage jeder Bildung
de réir: Sabisch, Andrea
Foilsithe / Cruthaithe: (2008)

Unreine Diskurse : Immanenzebenen zwischen ästhetischer Theorie und künstlerischer Forschung
de réir: Ebeling, Knut
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Ästhetische Erziehung künstlerische Bildung?
de réir: Regel, Günther
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Ästhetische Bildung zur Einführung
de réir: Laner, Iris
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Öko-Ästhetische Bildung? : Momente und Topographien sinnlich-ästhetischen Lernens
de réir: Zacharias, Wolfgang
Foilsithe / Cruthaithe: (1994)

Diskursive Gastfreundschaft
de réir: Ratzinger, Gudrun, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Experiment Ästhetische Bildung : aktuelle Beispiele für Handeln und Verstehen
de réir: Selle, Gert, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (1990)

Gottesdienst als Arena Ästhetischer Bildung
de réir: Klek, Konrak
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Digitale Wirklichkeitskonstruktionen und ästhetische Bildung
de réir: Freiberg, Henning
Foilsithe / Cruthaithe: (1997)

Diskursives Schwingvergnügen : über Tom Holerts Textsammlung "Übergriffe. Zustände und Zuständigkeiten der Gegenwartskunst"
de réir: Höller, Christian
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)