Entwicklung von prozessorientierten Unterrichtskonzepten am Beispiel Bildnerischer Tagebücher

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Entwicklung von prozessorientierten Unterrichtskonzepten am Beispiel Bildnerischer Tagebücher

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Orientierung : Kunstpädagogik : Bundeskongress der Kunstpädagogik 22.-25. Oktober 2009 (2009)S. Seite 99-106
VerfasserIn:	Heuser, Christian (VerfasserIn)
Format:	Aufsatz in Zeitschrift
Sprache:	German
Veröffentlicht:	2009
Schlagworte:	Aufsatz
Ähnliche Datensätze:	In: Orientierung : Kunstpädagogik : Bundeskongress der Kunstpädagogik 22.-25. Oktober 2009

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