Gestalten als ganzheitliche Bildung. Perspektiven einer integralen methodologischen Pluralität eines neuen Unterrichtsfachs

Gestalten als ganzheitliche Bildung. Perspektiven einer integralen methodologischen Pluralität eines neuen Unterrichtsfachs

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Xuất bản năm:Gestalten und Bilden : Methodendiskurs als Impuls für den Unterricht (2010)S. Seite 17-36 : Illustrationen
Tác giả chính: Penzel, Joachim (Tác giả)
Định dạng: Bài viết
Ngôn ngữ:German
Được phát hành: 2010
Những chủ đề:
Aufsatz
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Miêu tả
Số hiệu:L 834 2010/1

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