Theoriebildung als Praxis : zum kunsthistorischen Stellenwert der Künstlertheorie

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Theoriebildung als Praxis : zum kunsthistorischen Stellenwert der Künstlertheorie

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Theorie2 : Potential und Potenzierung künstlerischer Theorie (2014)S. Seite 17-32
VerfasserIn:	Blunck, Lars (VerfasserIn)
Format:	Aufsatz in Zeitschrift
Sprache:	German
Veröffentlicht:	2014
Schlagworte:	Aufsatz
Ähnliche Datensätze:	In: Theorie2 : Potential und Potenzierung künstlerischer Theorie

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