Apologie einer paradoxen Technologie - über Status und Funktion von Pädagogik

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Apologie einer paradoxen Technologie - über Status und Funktion von Pädagogik

Bibliografiska uppgifter
I publikationen:	Pädagogik - wozu und für wen? (2002)S. Seite 70-99
Huvudupphovsman:	Tenorth, Heinz-Elmar (Författare, medförfattare)
Materialtyp:	Artikel
Språk:	German
Publicerad:	2002
Ämnen:	Aufsatz
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