Apologie einer paradoxen Technologie - über Status und Funktion von Pädagogik

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Τόπος έκδοσης:Pädagogik - wozu und für wen? (2002)S. Seite 70-99
Κύριος συγγραφέας: Tenorth, Heinz-Elmar (Συγγραφέας)
Μορφή: Άρθρο
Γλώσσα:German
Έκδοση: 2002
Θέματα:
Σχετικά τεκμήρια:In: Pädagogik - wozu und für wen?
Περιγραφή
Ταξιθετικός Αριθμός:PÄD 402 2002