Sehen kann jeder! : zu einem Irrtum der geschichtsdidaktischen Bildinterpretation

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Bildung durch Bilder : kunstwissenschaftliche Perspektiven für den Deutsch-, Geschichts- und Kunstunterricht ([2018])S. Seite 209-229 : Illustrationen
VerfasserIn: Bernhardt, Markus (VerfasserIn)
Format: Aufsatz in Zeitschrift
Sprache:German
Veröffentlicht: [2018]
Schlagworte:
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