Sehen kann jeder! : zu einem Irrtum der geschichtsdidaktischen Bildinterpretation

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Sehen kann jeder! : zu einem Irrtum der geschichtsdidaktischen Bildinterpretation

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Bildung durch Bilder : kunstwissenschaftliche Perspektiven für den Deutsch-, Geschichts- und Kunstunterricht ([2018])S. Seite 209-229 : Illustrationen
VerfasserIn:	Bernhardt, Markus (VerfasserIn)
Format:	Aufsatz in Zeitschrift
Sprache:	German
Veröffentlicht:	[2018]
Schlagworte:	Aufsatz
Ähnliche Datensätze:	In: Bildung durch Bilder : kunstwissenschaftliche Perspektiven für den Deutsch-, Geschichts- und Kunstunterricht

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