APA (7e ed.) Bronvermelding

Proetel, T. (2017). Staubfänger oder interkulturelle Zeugnisse?: Global Icons auf dem Basar von Isfahan. Diversity im Kunstunterricht : Modelle inter- und transkultureller Vermittlungspraxis.

Chicago (17e ed.) Bronvermelding

Proetel, Tim. "Staubfänger Oder Interkulturelle Zeugnisse?: Global Icons Auf Dem Basar Von Isfahan." Diversity Im Kunstunterricht : Modelle Inter- Und Transkultureller Vermittlungspraxis 2017.

MLA (8e ed.) Bronvermelding

Proetel, Tim. "Staubfänger Oder Interkulturelle Zeugnisse?: Global Icons Auf Dem Basar Von Isfahan." Diversity Im Kunstunterricht : Modelle Inter- Und Transkultureller Vermittlungspraxis, 2017.