Staubfänger oder interkulturelle Zeugnisse? : Global Icons auf dem Basar von Isfahan
| Udgivet i: | Diversity im Kunstunterricht : Modelle inter- und transkultureller Vermittlungspraxis ([2017])S. Seite 203-208 : Illustrationen |
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| Hovedforfatter: | |
| Format: | Aufsatz in Zeitschrift |
| Sprog: | German |
| Udgivet: |
[2017]
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| Fag: | |
| Relaterede værker: | In:
Diversity im Kunstunterricht : Modelle inter- und transkultureller Vermittlungspraxis |
| Klassifikationsnummer: | L 740 Trans/2 |
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