Staubfänger oder interkulturelle Zeugnisse? : Global Icons auf dem Basar von Isfahan
| 出版年: | Diversity im Kunstunterricht : Modelle inter- und transkultureller Vermittlungspraxis ([2017])S. Seite 203-208 : Illustrationen |
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| 第一著者: | |
| フォーマット: | 論文 |
| 言語: | German |
| 出版事項: |
[2017]
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| 主題: | |
| 関連資料: | In:
Diversity im Kunstunterricht : Modelle inter- und transkultureller Vermittlungspraxis |
| 請求記号: | L 740 Trans/2 |
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