Staubfänger oder interkulturelle Zeugnisse? : Global Icons auf dem Basar von Isfahan
| Publicado no: | Diversity im Kunstunterricht : Modelle inter- und transkultureller Vermittlungspraxis ([2017])S. Seite 203-208 : Illustrationen |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | German |
| Publicado em: |
[2017]
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| Exemplares Relacionados: | In:
Diversity im Kunstunterricht : Modelle inter- und transkultureller Vermittlungspraxis |
| Área/Cota: | L 740 Trans/2 |
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