Wie geht diversity-orientierter Kunstunterricht? Markierungen im unübersichtlichen Feld

Wie geht diversity-orientierter Kunstunterricht? Markierungen im unübersichtlichen Feld

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Diversity im Kunstunterricht : Modelle inter- und transkultureller Vermittlungspraxis ([2017])S. Seite 299-305
VerfasserIn: Wagner, Ernst (VerfasserIn), Ratzel, Ann-Jasmin (VerfasserIn), Wenrich, Rainer (VerfasserIn)
Format: Aufsatz in Zeitschrift
Sprache:German
Veröffentlicht: [2017]
Schlagworte:
Aufsatz
Ähnliche Datensätze:In: Diversity im Kunstunterricht : Modelle inter- und transkultureller Vermittlungspraxis
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