Wie geht diversity-orientierter Kunstunterricht? Markierungen im unübersichtlichen Feld

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Wie geht diversity-orientierter Kunstunterricht? Markierungen im unübersichtlichen Feld

書誌詳細
出版年:	Diversity im Kunstunterricht : Modelle inter- und transkultureller Vermittlungspraxis ([2017])S. Seite 299-305
主要な著者:	Wagner, Ernst (著者), Ratzel, Ann-Jasmin (著者), Wenrich, Rainer (著者)
フォーマット:	論文
言語:	German
出版事項:	[2017]
主題:	Aufsatz
関連資料:	In: Diversity im Kunstunterricht : Modelle inter- und transkultureller Vermittlungspraxis

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