Wie geht diversity-orientierter Kunstunterricht? Markierungen im unübersichtlichen Feld

Wie geht diversity-orientierter Kunstunterricht? Markierungen im unübersichtlichen Feld

Bibliographic Details
Published in:Diversity im Kunstunterricht : Modelle inter- und transkultureller Vermittlungspraxis ([2017])S. Seite 299-305
Main Authors: Wagner, Ernst (Author), Ratzel, Ann-Jasmin (Author), Wenrich, Rainer (Author)
Format: Article
Language:German
Published: [2017]
Subjects:
Aufsatz
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Description
Classmark:L 740 Trans/2

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