Wie Licht das Lernen leichter macht - eine Studie zu Kunstlicht im Klassenzimmer

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Τόπος έκδοσης:	Detail 58(2018)9, S. Seite 86-87 : Illustrationen
Κύριος συγγραφέας:	Wies van Mil, Imke (Συγγραφέας)
Μορφή:	Άρθρο
Γλώσσα:	German English
Έκδοση:	2018
Θέματα:	Aufsatz
Σχετικά τεκμήρια:	In: Detail

Περιγραφή
Ταξιθετικός Αριθμός:	MAG ZS Deta 2018

Παρόμοια τεκμήρια