Künstlerische(s) Arbeiten als fächerübergreifendes didaktisches Prinzip

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Künstlerische(s) Arbeiten als fächerübergreifendes didaktisches Prinzip

গ্রন্থ-পঞ্জীর বিবরন
প্রকাশিত:	horizonte. Internationale Kunstpädagogik : Beiträge zum Internationalen InSEA-Kongress "horizons/horizonte - insea2007germany" in Heidelberg und Karlsruhe, 17. bis 20.Juli 2007 (2009)S. Seite 51-65 : Illustrationen
প্রধান লেখক:	Kraus, Anja (Author)
বিন্যাস:	প্রবন্ধ
ভাষা:	German
প্রকাশিত:	2009
বিষয়গুলি:	Aufsatz
সম্পর্কিত উপাদান:	In: horizonte. Internationale Kunstpädagogik : Beiträge zum Internationalen InSEA-Kongress "horizons/horizonte - insea2007germany" in Heidelberg und Karlsruhe, 17. bis 20.Juli 2007

অনুরূপ উপাদানগুলি

Künstlerische Wende in der deutschen Kunstpädagogik
অনুযায়ী: Buschkühle, Carl-Peter
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Alle künstlerische Bildung ist Selbstbildung. Skizze zu einer kybernetischen Theorie einer Didaktik künstlerischer Bildung
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Kulturelle und künstlerische Identitäten und informelle Bildung
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Pendeln und Bündeln. Potenziale künstlerische Bildung in der Grundschule
অনুযায়ী: Urlaß, Marion
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HolzRaum. Ein selbstbestimmtes und selbstorganisiertes künstlerisches Projekt
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KunstPädagogik als künstlerische Forschungspraxis des Displacement im Kontext Neuer Medien und einer Kultur der Mobilität
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Kunstpädagogik und künstlerische Praxis in der nigerianischen Gesellschaft des 21. Jahrhunderts. Das Streben nach Bedeutung
অনুযায়ী: Okonofua, Anthony U.
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Selbst als Baustelle
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die ästhetische Dimension als pädagogischer Auftrag
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Die Kunst als kontextübergreifender Katalysator : Verknüpfung von Klassenzimmern, Nachbarschaften und Museen
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Das Experimentelle als Forschungsdimension in einem Performance-Labor
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Kunst als Instrument der Erkenntnis im multifokalen Unterricht
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Das Projekt. Geräusch und haptische Erfahrung als Mittel, Raum zu definieren
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Web 2.0 als Brückenschlag zwischen der Pädagogik der Medien und der Künste : Praxis kreativer Medienarbeit mit bildungsbenachteiligten Jugendlichen
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Überlegungen zur multikulturellen Kunstpädagogik : der gegenwärtige Stand der pädagogischen praxis in den USA und das etic und emic
অনুযায়ী: Alden, Donna
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Die Entwicklung der Kunstpädagogik in nigerianischen Schulen
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Britische Identität aus der Perspektive von Lehramtswärtern
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Gemeinschaften mit visueller Kultur. Den Bildungsplan aufgrund der Belange von visueller Kultur überdenken
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Freizeitkunst und Schulkunst
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Manga Doujinshi : verbotene Leidenschaften: die erotische Phantasie junger taiwanesischer Frauen in "Boys' Love"
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Online-Lernplattformen und Kunstpädagogik
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Umweltpädagogische Ansätze in der finnischen Kunstpädagogik
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Wie lässt sich kritische postmoderne Kunstpädagogok realisieren?
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Site-Specific Art. Eine Arbeitsmethode für reflektierende Lernsituationen
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Raum. Kunst. Bunker : ein Projekt mit Studierenden der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe, Abteilung Kunst
অনুযায়ী: Schwörer-Marz, Lucile
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Interdisziplinäre Projekte. Innovationen im Studium der Kunstpädagogik
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Zur Erzeugung von doppelter Wachheit : über ästhetische Laborsituationen und "nomadisierendes" Lernen in der universitären Kunstpädagog/innenausbildung
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Gift
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Methode des kunstpädagogischen Konzepts
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Wer hat Angst vorm schlummernden Leoparden?
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Kollaborative, projektorientierte Studien in der Kunstpädagogenausbildung : ein handlungsorientierter Forschungsansatz
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Das Alphabet der Künste
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Zum "missing link" der Kunstpädagogik sowie zu einer kurzen Einführung in die Grundlagen des Konzepts "Ästhetische Forschung"
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Visual Arts-based Educational research (V.ART.E.R.) und die bildende Kunst
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Die Kategorie des Bildes halte ich für maßlos überschätzt : ein Interview
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