KunstPädagogik als künstlerische Forschungspraxis des Displacement im Kontext Neuer Medien und einer Kultur der Mobilität

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KunstPädagogik als künstlerische Forschungspraxis des Displacement im Kontext Neuer Medien und einer Kultur der Mobilität

Xehetasun bibliografikoak
Argitaratua izan da:	horizonte. Internationale Kunstpädagogik : Beiträge zum Internationalen InSEA-Kongress "horizons/horizonte - insea2007germany" in Heidelberg und Karlsruhe, 17. bis 20.Juli 2007 (2009)S. Seite 167-174 : Illustrationen
Egile nagusia:	Brohl, Christiane (Egilea)
Formatua:	Artikulua
Hizkuntza:	German
Argitaratua:	2009
Gaiak:	Aufsatz
Antzeko dokumentuak:	In: horizonte. Internationale Kunstpädagogik : Beiträge zum Internationalen InSEA-Kongress "horizons/horizonte - insea2007germany" in Heidelberg und Karlsruhe, 17. bis 20.Juli 2007

Antzeko izenburuak

Künstlerische Wende in der deutschen Kunstpädagogik
nork: Buschkühle, Carl-Peter
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Web 2.0 als Brückenschlag zwischen der Pädagogik der Medien und der Künste : Praxis kreativer Medienarbeit mit bildungsbenachteiligten Jugendlichen
nork: Pasuchin, Iwan
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Online-Lernplattformen und Kunstpädagogik
nork: Worrall, Peter
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Kunstpädagogik und künstlerische Praxis in der nigerianischen Gesellschaft des 21. Jahrhunderts. Das Streben nach Bedeutung
nork: Okonofua, Anthony U.
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Umweltpädagogische Ansätze in der finnischen Kunstpädagogik
nork: Pohjakallio, Pirkko
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Belehrung und Begeisterung in der Kunstpädagogik
nork: Zaake, Gerd-Peter
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Die Entwicklung der Kunstpädagogik in nigerianischen Schulen
nork: Ogunduyile, Sunday Roberts, et al.
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Alle künstlerische Bildung ist Selbstbildung. Skizze zu einer kybernetischen Theorie einer Didaktik künstlerischer Bildung
nork: Stielow, Reimar
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horizonte. Internationale Kunstpädagogik : Beiträge zum Internationalen InSEA-Kongress "horizons/horizonte - insea2007germany" in Heidelberg und Karlsruhe, 17. bis 20.Juli 2007
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Interdisziplinäre Projekte. Innovationen im Studium der Kunstpädagogik
nork: Schönau, Diederik
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Überlegungen zur multikulturellen Kunstpädagogik : der gegenwärtige Stand der pädagogischen praxis in den USA und das etic und emic
nork: Alden, Donna
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Künstlerische(s) Arbeiten als fächerübergreifendes didaktisches Prinzip
nork: Kraus, Anja
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Zum "missing link" der Kunstpädagogik sowie zu einer kurzen Einführung in die Grundlagen des Konzepts "Ästhetische Forschung"
nork: Kämpf-Jansen, Helga
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Kulturelle und künstlerische Identitäten und informelle Bildung
nork: Okuyama, Misako
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Gemeinschaften mit visueller Kultur. Den Bildungsplan aufgrund der Belange von visueller Kultur überdenken
nork: Freedman, Kerry
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Pendeln und Bündeln. Potenziale künstlerische Bildung in der Grundschule
nork: Urlaß, Marion
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HolzRaum. Ein selbstbestimmtes und selbstorganisiertes künstlerisches Projekt
nork: Wälde, Stephanie
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Selbst als Baustelle
nork: Kettel, Joachim
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Die Kunst als kontextübergreifender Katalysator : Verknüpfung von Klassenzimmern, Nachbarschaften und Museen
nork: Altman, Roberta
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die ästhetische Dimension als pädagogischer Auftrag
nork: Veldman, Jan
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Das Experimentelle als Forschungsdimension in einem Performance-Labor
nork: Vent, Helmit
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Kunst als Instrument der Erkenntnis im multifokalen Unterricht
nork: Rittersbacher, Christa, et al.
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Das Projekt. Geräusch und haptische Erfahrung als Mittel, Raum zu definieren
nork: Bell, Roberley, et al.
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Das Erkennen verborgener Transformationsmöglichkeiten im Bereich der Kunstvermittlung
nork: Riedler, Martina
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Britische Identität aus der Perspektive von Lehramtswärtern
nork: Mason, Rachel
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Freizeitkunst und Schulkunst
nork: Haanstra, Folkert
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Manga Doujinshi : verbotene Leidenschaften: die erotische Phantasie junger taiwanesischer Frauen in "Boys' Love"
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Wie lässt sich kritische postmoderne Kunstpädagogok realisieren?
nork: Evron, Nurit Cohen
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Site-Specific Art. Eine Arbeitsmethode für reflektierende Lernsituationen
nork: Cronquist, Eva, et al.
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Raum. Kunst. Bunker : ein Projekt mit Studierenden der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe, Abteilung Kunst
nork: Schwörer-Marz, Lucile
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Zur Erzeugung von doppelter Wachheit : über ästhetische Laborsituationen und "nomadisierendes" Lernen in der universitären Kunstpädagog/innenausbildung
nork: Lange, Marie-Luise
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Gift
nork: Pfeiffer, Martin
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Methode des kunstpädagogischen Konzepts
nork: Zupancic, Tomaz
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Wer hat Angst vorm schlummernden Leoparden?
nork: Merta, Juha, et al.
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Kollaborative, projektorientierte Studien in der Kunstpädagogenausbildung : ein handlungsorientierter Forschungsansatz
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Das Alphabet der Künste
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Jetzt. Notizen zur Lehrbarkeit von Performance-Kunst
nork: Sautermeister, Wolfgang
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Visual Arts-based Educational research (V.ART.E.R.) und die bildende Kunst
nork: Marin, Ricardo
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Die Kategorie des Bildes halte ich für maßlos überschätzt : ein Interview
nork: Buergel, Roger M., et al.
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Designing Public. Über die Parallelisierung von Discours und Parcours
nork: Brock, Bazon
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