Das Experimentelle als Forschungsdimension in einem Performance-Labor

QR-Code

Das Experimentelle als Forschungsdimension in einem Performance-Labor

Bibliografiske detaljer
Udgivet i:	horizonte. Internationale Kunstpädagogik : Beiträge zum Internationalen InSEA-Kongress "horizons/horizonte - insea2007germany" in Heidelberg und Karlsruhe, 17. bis 20.Juli 2007 (2009)S. Seite 239-262 : Illustrationen
Hovedforfatter:	Vent, Helmit (VerfasserIn)
Format:	Aufsatz in Zeitschrift
Sprog:	German
Udgivet:	2009
Fag:	Aufsatz
Relaterede værker:	In: horizonte. Internationale Kunstpädagogik : Beiträge zum Internationalen InSEA-Kongress "horizons/horizonte - insea2007germany" in Heidelberg und Karlsruhe, 17. bis 20.Juli 2007

Lignende værker

Jetzt. Notizen zur Lehrbarkeit von Performance-Kunst
af: Sautermeister, Wolfgang
Udgivet: (2009)

Selbst als Baustelle
af: Kettel, Joachim
Udgivet: (2009)

Das Projekt. Geräusch und haptische Erfahrung als Mittel, Raum zu definieren
af: Bell, Roberley, et al.
Udgivet: (2009)

die ästhetische Dimension als pädagogischer Auftrag
af: Veldman, Jan
Udgivet: (2009)

Künstlerische(s) Arbeiten als fächerübergreifendes didaktisches Prinzip
af: Kraus, Anja
Udgivet: (2009)

Die Kunst als kontextübergreifender Katalysator : Verknüpfung von Klassenzimmern, Nachbarschaften und Museen
af: Altman, Roberta
Udgivet: (2009)

Kunst als Instrument der Erkenntnis im multifokalen Unterricht
af: Rittersbacher, Christa, et al.
Udgivet: (2009)

Das Alphabet der Künste
af: Schäfer, Lutz
Udgivet: (2009)

Web 2.0 als Brückenschlag zwischen der Pädagogik der Medien und der Künste : Praxis kreativer Medienarbeit mit bildungsbenachteiligten Jugendlichen
af: Pasuchin, Iwan
Udgivet: (2009)

Das Erkennen verborgener Transformationsmöglichkeiten im Bereich der Kunstvermittlung
af: Riedler, Martina
Udgivet: (2009)

KunstPädagogik als künstlerische Forschungspraxis des Displacement im Kontext Neuer Medien und einer Kultur der Mobilität
af: Brohl, Christiane
Udgivet: (2009)

Kunstpädagogik und künstlerische Praxis in der nigerianischen Gesellschaft des 21. Jahrhunderts. Das Streben nach Bedeutung
af: Okonofua, Anthony U.
Udgivet: (2009)

Überlegungen zur multikulturellen Kunstpädagogik : der gegenwärtige Stand der pädagogischen praxis in den USA und das etic und emic
af: Alden, Donna
Udgivet: (2009)

Die Entwicklung der Kunstpädagogik in nigerianischen Schulen
af: Ogunduyile, Sunday Roberts, et al.
Udgivet: (2009)

Britische Identität aus der Perspektive von Lehramtswärtern
af: Mason, Rachel
Udgivet: (2009)

Gemeinschaften mit visueller Kultur. Den Bildungsplan aufgrund der Belange von visueller Kultur überdenken
af: Freedman, Kerry
Udgivet: (2009)

Freizeitkunst und Schulkunst
af: Haanstra, Folkert
Udgivet: (2009)

Kulturelle und künstlerische Identitäten und informelle Bildung
af: Okuyama, Misako
Udgivet: (2009)

Manga Doujinshi : verbotene Leidenschaften: die erotische Phantasie junger taiwanesischer Frauen in "Boys' Love"
af: Chen, Jin-Shiow
Udgivet: (2009)

Online-Lernplattformen und Kunstpädagogik
af: Worrall, Peter
Udgivet: (2009)

Umweltpädagogische Ansätze in der finnischen Kunstpädagogik
af: Pohjakallio, Pirkko
Udgivet: (2009)

Belehrung und Begeisterung in der Kunstpädagogik
af: Zaake, Gerd-Peter
Udgivet: (2009)

Wie lässt sich kritische postmoderne Kunstpädagogok realisieren?
af: Evron, Nurit Cohen
Udgivet: (2009)

Site-Specific Art. Eine Arbeitsmethode für reflektierende Lernsituationen
af: Cronquist, Eva, et al.
Udgivet: (2009)

Pendeln und Bündeln. Potenziale künstlerische Bildung in der Grundschule
af: Urlaß, Marion
Udgivet: (2009)

HolzRaum. Ein selbstbestimmtes und selbstorganisiertes künstlerisches Projekt
af: Wälde, Stephanie
Udgivet: (2009)

Raum. Kunst. Bunker : ein Projekt mit Studierenden der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe, Abteilung Kunst
af: Schwörer-Marz, Lucile
Udgivet: (2009)

Interdisziplinäre Projekte. Innovationen im Studium der Kunstpädagogik
af: Schönau, Diederik
Udgivet: (2009)

Zur Erzeugung von doppelter Wachheit : über ästhetische Laborsituationen und "nomadisierendes" Lernen in der universitären Kunstpädagog/innenausbildung
af: Lange, Marie-Luise
Udgivet: (2009)

Gift
af: Pfeiffer, Martin
Udgivet: (2009)

Künstlerische Wende in der deutschen Kunstpädagogik
af: Buschkühle, Carl-Peter
Udgivet: (2009)

Alle künstlerische Bildung ist Selbstbildung. Skizze zu einer kybernetischen Theorie einer Didaktik künstlerischer Bildung
af: Stielow, Reimar
Udgivet: (2009)

Methode des kunstpädagogischen Konzepts
af: Zupancic, Tomaz
Udgivet: (2009)

Wer hat Angst vorm schlummernden Leoparden?
af: Merta, Juha, et al.
Udgivet: (2009)

Kollaborative, projektorientierte Studien in der Kunstpädagogenausbildung : ein handlungsorientierter Forschungsansatz
af: Jokela, Timo
Udgivet: (2009)

Zum "missing link" der Kunstpädagogik sowie zu einer kurzen Einführung in die Grundlagen des Konzepts "Ästhetische Forschung"
af: Kämpf-Jansen, Helga
Udgivet: (2009)

Visual Arts-based Educational research (V.ART.E.R.) und die bildende Kunst
af: Marin, Ricardo
Udgivet: (2009)

Designing Public. Über die Parallelisierung von Discours und Parcours
af: Brock, Bazon
Udgivet: (2009)

Die Kategorie des Bildes halte ich für maßlos überschätzt : ein Interview
af: Buergel, Roger M., et al.
Udgivet: (2009)

horizonte. Internationale Kunstpädagogik : Beiträge zum Internationalen InSEA-Kongress "horizons/horizonte - insea2007germany" in Heidelberg und Karlsruhe, 17. bis 20.Juli 2007
Udgivet: (2009)