Das Experimentelle als Forschungsdimension in einem Performance-Labor

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Das Experimentelle als Forschungsdimension in einem Performance-Labor

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Foilsithe in:	horizonte. Internationale Kunstpädagogik : Beiträge zum Internationalen InSEA-Kongress "horizons/horizonte - insea2007germany" in Heidelberg und Karlsruhe, 17. bis 20.Juli 2007 (2009)S. Seite 239-262 : Illustrationen
Príomhchruthaitheoir:	Vent, Helmit (Údar)
Formáid:	Alt
Teanga:	German
Foilsithe / Cruthaithe:	2009
Ábhair:	Aufsatz
Le fáil in:	In: horizonte. Internationale Kunstpädagogik : Beiträge zum Internationalen InSEA-Kongress "horizons/horizonte - insea2007germany" in Heidelberg und Karlsruhe, 17. bis 20.Juli 2007

Míreanna comhchosúla

Jetzt. Notizen zur Lehrbarkeit von Performance-Kunst
de réir: Sautermeister, Wolfgang
Foilsithe / Cruthaithe: (2009)

Selbst als Baustelle
de réir: Kettel, Joachim
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Das Projekt. Geräusch und haptische Erfahrung als Mittel, Raum zu definieren
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die ästhetische Dimension als pädagogischer Auftrag
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Künstlerische(s) Arbeiten als fächerübergreifendes didaktisches Prinzip
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Die Kunst als kontextübergreifender Katalysator : Verknüpfung von Klassenzimmern, Nachbarschaften und Museen
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Kunst als Instrument der Erkenntnis im multifokalen Unterricht
de réir: Rittersbacher, Christa, et al.
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Das Alphabet der Künste
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Web 2.0 als Brückenschlag zwischen der Pädagogik der Medien und der Künste : Praxis kreativer Medienarbeit mit bildungsbenachteiligten Jugendlichen
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Das Erkennen verborgener Transformationsmöglichkeiten im Bereich der Kunstvermittlung
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KunstPädagogik als künstlerische Forschungspraxis des Displacement im Kontext Neuer Medien und einer Kultur der Mobilität
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Kunstpädagogik und künstlerische Praxis in der nigerianischen Gesellschaft des 21. Jahrhunderts. Das Streben nach Bedeutung
de réir: Okonofua, Anthony U.
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Überlegungen zur multikulturellen Kunstpädagogik : der gegenwärtige Stand der pädagogischen praxis in den USA und das etic und emic
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Die Entwicklung der Kunstpädagogik in nigerianischen Schulen
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Britische Identität aus der Perspektive von Lehramtswärtern
de réir: Mason, Rachel
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Gemeinschaften mit visueller Kultur. Den Bildungsplan aufgrund der Belange von visueller Kultur überdenken
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Freizeitkunst und Schulkunst
de réir: Haanstra, Folkert
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Kulturelle und künstlerische Identitäten und informelle Bildung
de réir: Okuyama, Misako
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Manga Doujinshi : verbotene Leidenschaften: die erotische Phantasie junger taiwanesischer Frauen in "Boys' Love"
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Online-Lernplattformen und Kunstpädagogik
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Umweltpädagogische Ansätze in der finnischen Kunstpädagogik
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Wie lässt sich kritische postmoderne Kunstpädagogok realisieren?
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Site-Specific Art. Eine Arbeitsmethode für reflektierende Lernsituationen
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Pendeln und Bündeln. Potenziale künstlerische Bildung in der Grundschule
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HolzRaum. Ein selbstbestimmtes und selbstorganisiertes künstlerisches Projekt
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Raum. Kunst. Bunker : ein Projekt mit Studierenden der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe, Abteilung Kunst
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Zur Erzeugung von doppelter Wachheit : über ästhetische Laborsituationen und "nomadisierendes" Lernen in der universitären Kunstpädagog/innenausbildung
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Gift
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Künstlerische Wende in der deutschen Kunstpädagogik
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Alle künstlerische Bildung ist Selbstbildung. Skizze zu einer kybernetischen Theorie einer Didaktik künstlerischer Bildung
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Visual Arts-based Educational research (V.ART.E.R.) und die bildende Kunst
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Die Kategorie des Bildes halte ich für maßlos überschätzt : ein Interview
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