Freizeitkunst und Schulkunst

kod QR

Freizeitkunst und Schulkunst

Opis bibliograficzny
Wydane w:	horizonte. Internationale Kunstpädagogik : Beiträge zum Internationalen InSEA-Kongress "horizons/horizonte - insea2007germany" in Heidelberg und Karlsruhe, 17. bis 20.Juli 2007 (2009)S. Seite 489-507 : Illustrationen
1. autor:	Haanstra, Folkert (Autor)
Format:	Artykuł
Język:	German
Wydane:	2009
Hasła przedmiotowe:	Aufsatz
Podobne zapisy:	In: horizonte. Internationale Kunstpädagogik : Beiträge zum Internationalen InSEA-Kongress "horizons/horizonte - insea2007germany" in Heidelberg und Karlsruhe, 17. bis 20.Juli 2007

Podobne zapisy

Kulturelle und künstlerische Identitäten und informelle Bildung
od: Okuyama, Misako
Wydane: (2009)

Online-Lernplattformen und Kunstpädagogik
od: Worrall, Peter
Wydane: (2009)

Belehrung und Begeisterung in der Kunstpädagogik
od: Zaake, Gerd-Peter
Wydane: (2009)

Pendeln und Bündeln. Potenziale künstlerische Bildung in der Grundschule
od: Urlaß, Marion
Wydane: (2009)

HolzRaum. Ein selbstbestimmtes und selbstorganisiertes künstlerisches Projekt
od: Wälde, Stephanie
Wydane: (2009)

Designing Public. Über die Parallelisierung von Discours und Parcours
od: Brock, Bazon
Wydane: (2009)

Das Projekt. Geräusch und haptische Erfahrung als Mittel, Raum zu definieren
od: Bell, Roberley, i wsp.
Wydane: (2009)

Visual Arts-based Educational research (V.ART.E.R.) und die bildende Kunst
od: Marin, Ricardo
Wydane: (2009)

Kunstpädagogik und künstlerische Praxis in der nigerianischen Gesellschaft des 21. Jahrhunderts. Das Streben nach Bedeutung
od: Okonofua, Anthony U.
Wydane: (2009)

Web 2.0 als Brückenschlag zwischen der Pädagogik der Medien und der Künste : Praxis kreativer Medienarbeit mit bildungsbenachteiligten Jugendlichen
od: Pasuchin, Iwan
Wydane: (2009)

KunstPädagogik als künstlerische Forschungspraxis des Displacement im Kontext Neuer Medien und einer Kultur der Mobilität
od: Brohl, Christiane
Wydane: (2009)

Überlegungen zur multikulturellen Kunstpädagogik : der gegenwärtige Stand der pädagogischen praxis in den USA und das etic und emic
od: Alden, Donna
Wydane: (2009)

Die Kunst als kontextübergreifender Katalysator : Verknüpfung von Klassenzimmern, Nachbarschaften und Museen
od: Altman, Roberta
Wydane: (2009)

Zur Erzeugung von doppelter Wachheit : über ästhetische Laborsituationen und "nomadisierendes" Lernen in der universitären Kunstpädagog/innenausbildung
od: Lange, Marie-Luise
Wydane: (2009)

Die Entwicklung der Kunstpädagogik in nigerianischen Schulen
od: Ogunduyile, Sunday Roberts, i wsp.
Wydane: (2009)

Britische Identität aus der Perspektive von Lehramtswärtern
od: Mason, Rachel
Wydane: (2009)

Gemeinschaften mit visueller Kultur. Den Bildungsplan aufgrund der Belange von visueller Kultur überdenken
od: Freedman, Kerry
Wydane: (2009)

Manga Doujinshi : verbotene Leidenschaften: die erotische Phantasie junger taiwanesischer Frauen in "Boys' Love"
od: Chen, Jin-Shiow
Wydane: (2009)

Umweltpädagogische Ansätze in der finnischen Kunstpädagogik
od: Pohjakallio, Pirkko
Wydane: (2009)

Wie lässt sich kritische postmoderne Kunstpädagogok realisieren?
od: Evron, Nurit Cohen
Wydane: (2009)

Site-Specific Art. Eine Arbeitsmethode für reflektierende Lernsituationen
od: Cronquist, Eva, i wsp.
Wydane: (2009)

Raum. Kunst. Bunker : ein Projekt mit Studierenden der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe, Abteilung Kunst
od: Schwörer-Marz, Lucile
Wydane: (2009)

Selbst als Baustelle
od: Kettel, Joachim
Wydane: (2009)

die ästhetische Dimension als pädagogischer Auftrag
od: Veldman, Jan
Wydane: (2009)

Interdisziplinäre Projekte. Innovationen im Studium der Kunstpädagogik
od: Schönau, Diederik
Wydane: (2009)

Das Experimentelle als Forschungsdimension in einem Performance-Labor
od: Vent, Helmit
Wydane: (2009)

Gift
od: Pfeiffer, Martin
Wydane: (2009)

Künstlerische Wende in der deutschen Kunstpädagogik
od: Buschkühle, Carl-Peter
Wydane: (2009)

Alle künstlerische Bildung ist Selbstbildung. Skizze zu einer kybernetischen Theorie einer Didaktik künstlerischer Bildung
od: Stielow, Reimar
Wydane: (2009)

Methode des kunstpädagogischen Konzepts
od: Zupancic, Tomaz
Wydane: (2009)

Wer hat Angst vorm schlummernden Leoparden?
od: Merta, Juha, i wsp.
Wydane: (2009)

Kollaborative, projektorientierte Studien in der Kunstpädagogenausbildung : ein handlungsorientierter Forschungsansatz
od: Jokela, Timo
Wydane: (2009)

Das Alphabet der Künste
od: Schäfer, Lutz
Wydane: (2009)

Zum "missing link" der Kunstpädagogik sowie zu einer kurzen Einführung in die Grundlagen des Konzepts "Ästhetische Forschung"
od: Kämpf-Jansen, Helga
Wydane: (2009)

Kunst als Instrument der Erkenntnis im multifokalen Unterricht
od: Rittersbacher, Christa, i wsp.
Wydane: (2009)

Künstlerische(s) Arbeiten als fächerübergreifendes didaktisches Prinzip
od: Kraus, Anja
Wydane: (2009)

Das Erkennen verborgener Transformationsmöglichkeiten im Bereich der Kunstvermittlung
od: Riedler, Martina
Wydane: (2009)

Jetzt. Notizen zur Lehrbarkeit von Performance-Kunst
od: Sautermeister, Wolfgang
Wydane: (2009)

horizonte. Internationale Kunstpädagogik : Beiträge zum Internationalen InSEA-Kongress "horizons/horizonte - insea2007germany" in Heidelberg und Karlsruhe, 17. bis 20.Juli 2007
Wydane: (2009)

Die Kategorie des Bildes halte ich für maßlos überschätzt : ein Interview
od: Buergel, Roger M., i wsp.
Wydane: (2009)