Gemeinschaften mit visueller Kultur. Den Bildungsplan aufgrund der Belange von visueller Kultur überdenken

QR-Code

Gemeinschaften mit visueller Kultur. Den Bildungsplan aufgrund der Belange von visueller Kultur überdenken

书目详细资料
发表在:	horizonte. Internationale Kunstpädagogik : Beiträge zum Internationalen InSEA-Kongress "horizons/horizonte - insea2007germany" in Heidelberg und Karlsruhe, 17. bis 20.Juli 2007 (2009)S. Seite 509-517 : Illustrationen
主要作者:	Freedman, Kerry (VerfasserIn)
格式:	文件
语言:	German
出版:	2009
主题:	Aufsatz
相关项目:	In: horizonte. Internationale Kunstpädagogik : Beiträge zum Internationalen InSEA-Kongress "horizons/horizonte - insea2007germany" in Heidelberg und Karlsruhe, 17. bis 20.Juli 2007

相似书籍

Visuell
出版: (2003)

Visuell
出版: (2001)

Kunstgeschichte statt Visueller Kultur : Historische Überlegungen zum Aufbau eines neuen Studiengangs in Brasilien
由: Baumgarten, Jens
出版: (2012)

KunstPädagogik als künstlerische Forschungspraxis des Displacement im Kontext Neuer Medien und einer Kultur der Mobilität
由: Brohl, Christiane
出版: (2009)

"Visuell überwältigend"
由: Bodin, Claudia, et al.
出版: (2019)

25 Visuell
出版: (2005)

Visuell : Affinities ; Neuankäufe I ; Sammlung Deutsche Bank
出版: (2007)

Visuell : Blind Date : Zum ersten Mal zu sehen ; Die Neuankäufe für die Sammlung Deutsche Bank
出版: (2006)

Britische Identität aus der Perspektive von Lehramtswärtern
由: Mason, Rachel
出版: (2009)

Zur Erzeugung von doppelter Wachheit : über ästhetische Laborsituationen und "nomadisierendes" Lernen in der universitären Kunstpädagog/innenausbildung
由: Lange, Marie-Luise
出版: (2009)

Jetzt. Notizen zur Lehrbarkeit von Performance-Kunst
由: Sautermeister, Wolfgang
出版: (2009)

Designing Public. Über die Parallelisierung von Discours und Parcours
由: Brock, Bazon
出版: (2009)

Web 2.0 als Brückenschlag zwischen der Pädagogik der Medien und der Künste : Praxis kreativer Medienarbeit mit bildungsbenachteiligten Jugendlichen
由: Pasuchin, Iwan
出版: (2009)

Raum. Kunst. Bunker : ein Projekt mit Studierenden der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe, Abteilung Kunst
由: Schwörer-Marz, Lucile
出版: (2009)

Überlegungen zur multikulturellen Kunstpädagogik : der gegenwärtige Stand der pädagogischen praxis in den USA und das etic und emic
由: Alden, Donna
出版: (2009)

Das Alphabet der Künste
由: Schäfer, Lutz
出版: (2009)

Umweltpädagogische Ansätze in der finnischen Kunstpädagogik
由: Pohjakallio, Pirkko
出版: (2009)

Belehrung und Begeisterung in der Kunstpädagogik
由: Zaake, Gerd-Peter
出版: (2009)

Künstlerische Wende in der deutschen Kunstpädagogik
由: Buschkühle, Carl-Peter
出版: (2009)

Kollaborative, projektorientierte Studien in der Kunstpädagogenausbildung : ein handlungsorientierter Forschungsansatz
由: Jokela, Timo
出版: (2009)

Die Kunst als kontextübergreifender Katalysator : Verknüpfung von Klassenzimmern, Nachbarschaften und Museen
由: Altman, Roberta
出版: (2009)

Die Entwicklung der Kunstpädagogik in nigerianischen Schulen
由: Ogunduyile, Sunday Roberts, et al.
出版: (2009)

Interdisziplinäre Projekte. Innovationen im Studium der Kunstpädagogik
由: Schönau, Diederik
出版: (2009)

Das Erkennen verborgener Transformationsmöglichkeiten im Bereich der Kunstvermittlung
由: Riedler, Martina
出版: (2009)

Pendeln und Bündeln. Potenziale künstlerische Bildung in der Grundschule
由: Urlaß, Marion
出版: (2009)

Kunst als Instrument der Erkenntnis im multifokalen Unterricht
由: Rittersbacher, Christa, et al.
出版: (2009)

Kunstpädagogik und künstlerische Praxis in der nigerianischen Gesellschaft des 21. Jahrhunderts. Das Streben nach Bedeutung
由: Okonofua, Anthony U.
出版: (2009)

Zum "missing link" der Kunstpädagogik sowie zu einer kurzen Einführung in die Grundlagen des Konzepts "Ästhetische Forschung"
由: Kämpf-Jansen, Helga
出版: (2009)

Freizeitkunst und Schulkunst
由: Haanstra, Folkert
出版: (2009)

Kulturelle und künstlerische Identitäten und informelle Bildung
由: Okuyama, Misako
出版: (2009)

Manga Doujinshi : verbotene Leidenschaften: die erotische Phantasie junger taiwanesischer Frauen in "Boys' Love"
由: Chen, Jin-Shiow
出版: (2009)

Online-Lernplattformen und Kunstpädagogik
由: Worrall, Peter
出版: (2009)

Wie lässt sich kritische postmoderne Kunstpädagogok realisieren?
由: Evron, Nurit Cohen
出版: (2009)

Site-Specific Art. Eine Arbeitsmethode für reflektierende Lernsituationen
由: Cronquist, Eva, et al.
出版: (2009)

HolzRaum. Ein selbstbestimmtes und selbstorganisiertes künstlerisches Projekt
由: Wälde, Stephanie
出版: (2009)

Das Projekt. Geräusch und haptische Erfahrung als Mittel, Raum zu definieren
由: Bell, Roberley, et al.
出版: (2009)

Selbst als Baustelle
由: Kettel, Joachim
出版: (2009)

die ästhetische Dimension als pädagogischer Auftrag
由: Veldman, Jan
出版: (2009)

Das Experimentelle als Forschungsdimension in einem Performance-Labor
由: Vent, Helmit
出版: (2009)

Gift
由: Pfeiffer, Martin
出版: (2009)