Splitter verewigter Vehemenz in performativen Aufführungspraxen und ihre Vermittlung im Blended-Learning-Modell
| Veröffentlicht in: | It happened : Historische Kunst und Performativität - Theoretische, didaktische und methodische Aspekte (2021)S. Seite 29-49 : Illustrationen |
|---|---|
| VerfasserIn: | |
| Format: | Aufsatz in Zeitschrift |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
2021
|
| Schlagworte: | |
| Ähnliche Datensätze: | In:
It happened : Historische Kunst und Performativität - Theoretische, didaktische und methodische Aspekte |
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