Splitter verewigter Vehemenz in performativen Aufführungspraxen und ihre Vermittlung im Blended-Learning-Modell
| Publié dans: | It happened : Historische Kunst und Performativität - Theoretische, didaktische und methodische Aspekte (2021)S. Seite 29-49 : Illustrationen |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article |
| Langue: | German |
| Publié: |
2021
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| Sujets: | |
| Documents similaires: | In:
It happened : Historische Kunst und Performativität - Theoretische, didaktische und methodische Aspekte |
| Cote: | L 110 2020(5 |
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