Hintergründe : ausgewählte bildnerische Bezüge zur historischen Kunst

QR-Code

Hintergründe : ausgewählte bildnerische Bezüge zur historischen Kunst

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Historische Kunst erleben und verstehen (2020)S. Seite 304-320 : Illustrationen
VerfasserIn:	Schulz, Frank (VerfasserIn), Landau, Verena (VerfasserIn), Wendt, Andreas (VerfasserIn)
Format:	Aufsatz in Zeitschrift
Sprache:	German
Veröffentlicht:	2020
Schlagworte:	Aufsatz
Ähnliche Datensätze:	In: Historische Kunst erleben und verstehen

Ähnliche Einträge

Appropriative Bildbezüge zur historischen Kunst und ihren Kontexten
von: Schulz, Frank
Veröffentlicht: (2020)

Begegnungen zwischen Ausstellungsdesign und historischer Kunst
von: Wendt, Andreas
Veröffentlicht: (2020)

Die "Fundstücke-Ausstellung" als Methode multisensorischen Lernens
von: Wendt, Andreas
Veröffentlicht: (2020)

Entdeckungsfeld Historische Kunst - Erlebnisräum, Aktionsrahmen und Gegenstand der Reflexion
von: Schulz, Frank
Veröffentlicht: (2020)

Komplexe Vermittlungs- und Bildungssituationen schaffen in der Begegnung mit historischer Kunst
von: Lutz-Sterzenbach, Barbara, et al.
Veröffentlicht: (2020)

Barbara Inn - Barbara All Over
von: Schulz, Frank, et al.
Veröffentlicht: (2020)

Vergangenheit und Gegenwart verbinden - Mythen und Legenden als Gegenstand des Kunstunterrichts
von: Schulz, Frank, et al.
Veröffentlicht: (2020)

Das Barbara-Projekt
von: Schulz, Frank, et al.
Veröffentlicht: (2020)

Cui Bono - wem nützt es? : Ausstellungsprojekte zur Antike
von: Frohberg, Alexander
Veröffentlicht: (2020)

Kunst - die Gipswerkstatt
von: Görlich, Jutta
Veröffentlicht: (2020)

Kunst-Geschichten - oder: Welches Bild von Kunst vermitteln Lehrwerke für den Kunstunterricht?
von: Lutz-Sterzenbach, Barbara
Veröffentlicht: (2020)

Zum Greifen nah : die Entwicklung inklusiver kunst- und museumspädagogischer Angebote im Antikenmuseum der Universität Leipzig (Ein "Museum für Alle")
von: Putz, Mandy
Veröffentlicht: (2020)

Historische Kunst erleben und verstehen
Veröffentlicht: (2020)

Künstlerische Konzepte und architektonische Konstruktionen im Modellbau erleben und verstehen
von: Binder, Martin
Veröffentlicht: (2020)

Die Kammerkapelle der Kurfürstin in 3D
von: Engel, Ute, et al.
Veröffentlicht: (2020)

Ferne-Augen-Blicke - Weltkunst im Kunstunterricht
von: Heydenreich, Robin
Veröffentlicht: (2020)

Archäologie - Das Museum als Lernort
von: Schmölder-Veit, Andrea
Veröffentlicht: (2020)

Alte Sprachen - "Der Mensch ist ein Flüchtling auf der Erde"
von: Krichbaumer, Maria
Veröffentlicht: (2020)

Die verlorenen Dinge : Flucht und Migration in Antike und Gegenwart
von: Görlich, Jutta, et al.
Veröffentlicht: (2020)

Barbara-Impulse
von: Wachter, Steffen
Veröffentlicht: (2020)

Barbara-Momente
von: Teich, Manja
Veröffentlicht: (2020)

Barbara-City
von: Teich, Manja
Veröffentlicht: (2020)

Barbara nähern
von: Teich, Manja, et al.
Veröffentlicht: (2020)

Barbara Repeated
von: Wachter, Steffen
Veröffentlicht: (2020)

Der Barbara-Atlas
von: Wachter, Steffen
Veröffentlicht: (2020)

Sehe, höre und erlebe! : Nezaket Ekici und ihre Performance Installation "Lines" als Bildrezeption zwischen Ernst und Ironie
von: Lutz-Sterzenbach, Barbara
Veröffentlicht: (2020)

Die (un-)heimliche Stille der "Toteninseln" von Arnold Böcklin - oder: Die Verneigung vor dem gelebten Leben
von: Hempel, Andrea
Veröffentlicht: (2020)

Skandal im Grünen - oder: vom didaktischen Potenzial der Provokation : eine Unterrichtseinheit zu Edouard Manets Bild "Im Wintergarten"
von: Thuge, Tobias
Veröffentlicht: (2020)