Kreativitätsförderung durch Computational Thinking : wie Lernroboter kreatives Denken und problemlösen im Unterricht ermöglichen
| Argitaratua izan da: | Merz 65(2021)5, S. Seite 24-35 : Illustration |
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| Egile Nagusiak: | , |
| Formatua: | Artikulua |
| Hizkuntza: | German |
| Argitaratua: |
2021
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| Gaiak: | |
| Antzeko dokumentuak: | In:
Merz |
| Sailkapena: | ZG ZS Merz 2021 |
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