Kreativitätsförderung durch Computational Thinking : wie Lernroboter kreatives Denken und problemlösen im Unterricht ermöglichen
| Wydane w: | Merz 65(2021)5, S. Seite 24-35 : Illustration |
|---|---|
| Główni autorzy: | , |
| Format: | Artykuł |
| Język: | German |
| Wydane: |
2021
|
| Hasła przedmiotowe: | |
| Podobne zapisy: | In:
Merz |
| Sygnatura: | ZG ZS Merz 2021 |
|---|