Kreativitätsförderung durch Computational Thinking : wie Lernroboter kreatives Denken und problemlösen im Unterricht ermöglichen
| Опубликовано в: : | Merz 65(2021)5, S. Seite 24-35 : Illustration |
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| Главные авторы: | , |
| Формат: | Статья |
| Язык: | German |
| Опубликовано: |
2021
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| Предметы: | |
| Связанные документы: | In:
Merz |
| Шифр: | ZG ZS Merz 2021 |
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