Kreativitätsförderung durch Computational Thinking : wie Lernroboter kreatives Denken und problemlösen im Unterricht ermöglichen
| I publikationen: | Merz 65(2021)5, S. Seite 24-35 : Illustration |
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| Huvudupphovsmän: | , |
| Materialtyp: | Artikel |
| Språk: | German |
| Publicerad: |
2021
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| Ämnen: | |
| Relaterade poster: | In:
Merz |
| Signum: | ZG ZS Merz 2021 |
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