Kreativitätsförderung durch Computational Thinking : wie Lernroboter kreatives Denken und problemlösen im Unterricht ermöglichen
| Xuất bản năm: | Merz 65(2021)5, S. Seite 24-35 : Illustration |
|---|---|
| Những tác giả chính: | , |
| Định dạng: | Bài viết |
| Ngôn ngữ: | German |
| Được phát hành: |
2021
|
| Những chủ đề: | |
| Các quyển sách có liên quan: | In:
Merz |
| Số hiệu: | ZG ZS Merz 2021 |
|---|